一、以思想道德教育为“关键点”，筑牢“信仰根基”。

一是在主题特色教育上“发力”。组织开展“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”“传承红色基因”等主题教育实践活动60余场次，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。二是在先进典型选树宣传上“给力”。广泛开展“新时代好少年”“优秀少先队员”等评选活动，选树先进典型162名。利用朝会、班会课开展先进事迹学习23场，利用校板报、微信公众等载体刊播优秀事迹10期，营造学榜样、做榜样的浓厚氛围。三是在传统文化进校园上“助力”。举办戏曲、书法等优秀传统文化进校园活动30余场。在优秀传统文化的熏陶下，各校因地制宜、因校制宜，打造以戏曲、黏土、书法、剪纸等传统文化为特色的校园12余所。

二、以体制机制建设为“结合点”，搭建“保障平台”

一是完善工作制度，压实“职能职责”。制定《大英县2023年未成年人思想道德建设工作实施方案》，定期召开未成年人思想道德建设专题会议，进一步明确职能职责，推动未成年人思想道德建设各项工作有力、有序、有效开展。二是完善协同机制，强化“联动联促”。坚持“三全”育人理念，进一步拓宽教育渠道，整合教育资源。联合教体、关工委、财政、民政、司法、妇联、团委等部门深入学校、社区进行宣传教育，合力抓好未成年人思想道德建设。三是完善评价机制，确保“见行见效”。进一步落实未成年人思想道德建设工作考核机制，深入社区开展专项督查5次，深入中小学校开展调研45次，督促社区、部门、学校发挥未成年人思想道德建设工作积极性、主动性和创造性。

三、以“校家社”教育为“发力点”，凝聚“关爱力量”

一是延伸关爱触角。开展“千名教师访万家”活动。组织3400名教师对全县4万余名学生家庭进行全覆盖家访，建立“六类”特殊群体学生档案10149个，落实一生一策关爱制度，实行一对一帮扶指导。二是拓宽关爱渠道。动员“五老”“爱心妈妈”“爱心企业家”等社会各界人士，对学生家长及“六类”特殊群体学生提供及时服务487场次，开展智慧父母讲堂、亲子互动以及“扶危济困365”微关爱行动8000人次，为留守儿童送去10万余元的物资、用品。三是打造关爱阵地。积极支持家庭教育指导服务站点、“童心港湾”和亲子劳动实践基地建设。重点打造卓筒井遗址、象山书院、汉陶博物馆等著名历史文化遗产，建成研学实践基地、红色教育基地、亲子劳动实践基地35个。

四、以平安校园建设为“支撑点”，营造“良好环境”

校园安防建设“零死角”。全县113所学校全面落实校园安防体系标准建设，专职保安配备率、与公安联网的一键报警和视频监控安装率、“护学岗”配备率均达到100%。校园周边环境整治“零容忍”。组织教体、公安、市场监管、综合执法等部门开展校园及周边环境综合整治5次，收缴疑似非法出版物10余册，整治流动摊贩20余个，规范校园周边交通秩序10余处，整治校园门前无斑马线、减速带问题2处，整治上、下学高峰期学校门前拥堵问题11处。校园安全教育“零距离”。通过课堂教学、讲座、家长会、班队会等形式面对面开展防性侵、防校园欺凌、防溺水、心理健康教育等安全教育活动250余场次，参与师生、家长达8万余人，确保安全意识扎根师生、家长心田。